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《中国教育技术协会2004年年会论文集》2004年
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小学《科学》课堂教学的实践与思考——基于网络教室的小学《科学》课堂教学案例探析

关仲华  
【摘要】:笔者与有关研究机构合作开展网络环境下的小学《科学》教学实验已三年,本文依据《科学》课程标准,结合三年来的教学实践,以一节课为例,对网络教室环境下的《科学》课堂教学进行了探讨。
【作者单位】:广东省广州番禺区市桥北城小学
【分类号】:G623.6

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 周轶捷;;校园网络教学与传统教学模式的二元互动方法探究[J];吉林广播电视大学学报;2012年12期
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 吴砥;程文青;杨宗凯;;国际教育信息化技术标准领域的工作[J];中国远程教育;2006年09期
2 张建宇;叶长青;;“教育超市”的个性化授导——基于web的数据挖掘在远程教育中的应用[J];中国教育网络;2005年11期
3 何宝华;;网络时代传统教育的回归[J];中国电化教育;2003年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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7 沈伟琴;;指导让探究更有意义[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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6 卧 松;美国的小学教育落后亚洲吗[N];中国教师报;2005年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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3 冷丹阳;小学科学课教学中学生问题意识培养的研究[D];辽宁师范大学;2009年
4 丁灵巧;北京市小学生在科学课堂上的观念转变个案研究[D];首都师范大学;2008年
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7 瞿晓峰;科学探究:渗透元认知要素的实践与研究[D];南京师范大学;2004年
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