“一曲新词,天高海阔”——网络环境下的诗歌教学例谈

【摘要】：如何将小学语文诗歌教学与信息技术进行整合,在网络环境下进行教学,如何用“网络教学”这个“夜光杯”来装“诗歌教学”这杯“葡萄美酒”,使教学内容问题化、教学过程探究化、教学活动网络化、教学结果创新化,让学生在开放性的教育环境中,学诗、吟诗、赏诗、作诗,使学生知书达理,学会做人,从而促进学生整体素质的提高,是一个值得我们思考的问题。针对当前诗歌教学中存在的问题,笔者认为在实际教学中可以借助多媒体和网络环境进行如下的尝试:1、情境创设——诗歌教学的“金钥匙”2、课文“旧知”——诗歌教学的“铺路石”3、电脑游戏——诗歌教学的“兴奋剂”4、网络拓展——诗歌教学的“垂天翼”5、主题探究——诗歌教学的“试剑石”。