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《全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集》 2004年
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网络环境下大学英语教学模式改革的背景分析与探讨

【摘要】:人的认识是外界刺激与认识主体内部心理过程相互作用的结果;知识不是老师传授得到的,而是在一定情景下利用必要的学习资源,通过意义建构的方式而获得的。信息时代学习交流的媒介和方法发生了巨大的改变。网络正在改变着生活和思维方式。通过网络资源和电子邮件我们能获得大量英语学习和教学的新信息和网上交流机会。但没有教师的指导监督,学生有可能偏离学习目标,从而造成时间、精力和金钱的浪费。本文研究如何利用计算机及网络辅助英语学习,如何让学生适应时代的发展,将网络、信息技术应用于英语学习。

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