人的时代的真正来临——论外语电化教学在心理层面的优势及其启示

【摘要】：电脑的“非人”的特征,避免了人为因素给学习者带来的焦虑、抑制等心理,有利于安全感的建立和焦虑情绪的消除,反而展现出它人性化的色彩。电子文本利用随时提供单词释义和可调整输入的优势,使可理解大量输入—语音和文字—的量得到保证,同时降低了学习者不认识单词和听不懂而造成的挫折感;单词学习的长时记忆失败带来的挫折感可以参考记忆法,通过科学合理地安排电子阅读文本中的词汇出现的时间和频率来加以解决。通过分析电子游戏的吸引力,对学习者兴趣和动机长期保持的方式和可能性进行了深人探讨,并提出了新颖可行的方法。电化教学因为学习者的深度参与、对学习热情的激发,在学生心里播下的一粒种子,并为种子的发芽、生长、结果提供了肥沃的土壤,促进了学习者第二语言自我的形成。

【作者单位】：南开大学公共英语教学部
【分类号】：H319

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	【参考文献】
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前10条

1	张建伟,孙燕青;多媒休与网络学习的心理机制[J];外语电化教学;2004年02期
2	高照;浅谈CALL的“输入修正”设计[J];外语电化教学;2004年02期
3	陈秀玲;英语听力理解与焦虑状态的相关研究及对教学的启示[J];外语电化教学;2004年02期
4	莫锦国;多媒体技术与大学英语课堂教学的结晶——介绍《大学英语·精读》(修订本)多媒体助教型教学光盘[J];外语界;2002年01期
5	董哲,孙秋丹,田冬梅;大学英语计算机辅助语言教学与传统课堂教学方法效果比较[J];外语界;2002年02期
6	魏玉燕;促进学习者自主性:外语教学新概念[J];外语界;2002年03期
7	李萌涛,吴敏,邵敏勇;利用多媒体技术促进大学英语听说教学——《大学英语·听说教程》(全新版)多媒体教学光盘简介[J];外语界;2002年05期
8	闫传海,张梅娟;情感因素在外语教学中的介入[J];外语界;2002年05期
9	肖辉,陈芙蓉,史志祥;认知、心理学背景下外语学习过程中的理解与记忆[J];外语界;2003年03期
10	郑佩芸;课堂提问与焦虑控制[J];外语界;2003年03期

	【共引文献】
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前10条

1	李艳;大学英语教学中学习者自主性的培养[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2003年04期
2	李露;;精读课教学中的课堂提问之我见[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年04期
3	郝涂根,鄢洪峰;大学英语课堂教学模式现状、弊端及对策分析[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年01期
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8	祝国芳;;大学英语口语教学探索[J];安徽文学(下半月);2009年02期
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前5条

1	马玉红;周之南;;谈大学英语口语交际法教学中的教师角色[A];高教科研2006（中册：教学改革）[C];2006年
2	王燕;;高中学生英语学习焦虑的调查研究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
3	徐伟成;;大学英语多媒体教学与传统课堂教学效果比较研究[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
4	宋红波;;从后摄自主学习过渡到前摄自主学习[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
5	;The Exploration of College English Teaching Pattern by Multimedia Network Technology[A];第三届教学管理与课程建设学术会议论文集[C];2012年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	马欣;非英语专业大学生元认知策略培训个案研究[D];上海外国语大学;2010年
2	安琦;教师自主教学对学生自主学习能力的影响[D];上海外国语大学;2010年
3	孟冬梅;英语课堂动机激励教学设计[D];上海外国语大学;2011年
4	潘鸣威;多模态视角下的口语交际能力：重构与探究[D];上海外国语大学;2011年
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6	张家华;网络学习的信息加工模型及其应用研究[D];西南大学;2010年
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8	何明霞;基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究[D];上海外国语大学;2012年
9	熊苏春;在网络环境下大学生语言学习焦虑与学习策略使用之关系研究[D];上海外国语大学;2012年
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前10条

1	张立改;运用策略训练提高大学生英语阅读自主性的实证研究[D];河北大学;2009年
2	韩微微;基于web日志的网络课程使用状况信息采集及评价的研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3	李媛;高中生英语口语焦虑、学习策略与口语成绩的关系研究[D];广西师范学院;2010年
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6	秦琦;高职英语口语课堂的提问主体转换研究[D];长沙理工大学;2010年
7	王迪;对高职院校学生英语学习动机的研究[D];中国海洋大学;2010年
8	刘政;增强语言输入对大学生英语口语能力影响的实证研究[D];江西师范大学;2010年
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	【二级参考文献】
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前3条

1	张建伟,卢达溶;关于网络协作探究学习及其影响因素的实证研究[J];电化教育研究;2002年08期
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前10条

1	钱国英;;多媒体技术在二外日语教学中的应用[J];考试周刊;2008年28期
2	王晴;范可微;;日语作为英语专业第二外语的思考[J];吉林农业科技学院学报;2006年04期
3	黄梅芳;常俣;张海潇;;德语作为第二外语的学习方法研究[J];职业圈;2007年03期
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中国重要会议论文全文数据库

前4条

1	赵学慧;;人的时代的真正来临——论外语电化教学在心理层面的优势及其启示[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
2	薛雅明;;对大学日语教学方法的探索[A];福建省外国语文学会2001年年会论文集[C];2001年
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前10条

1	北京市朝阳区教研中心周慧;十六字教学法：利用规律提高外语教学效率[N];中国教育报;2007年
2	吉林师范大学杨慧;整合学科资源发挥双外语教学优势[N];中国教育报;2008年
3	成梅;外语类人才走俏小语种掀热潮[N];经理日报;2007年
4	记者刘昊;京城市民今秋热学小语种[N];北京日报;2005年
5	记者仁兴;完善职称外语考试网上征求意见结果公布[N];中国人事报;2007年
6	渤海大学佟晓梅;外语教育应培养复合应用型人才[N];光明日报;2010年
7	北京外国语大学教授陈琳;以科学发展观规划我国外语教育[N];光明日报;2009年
8	记者陈洁;德语课悄然进入中国中学课堂[N];中华读书报;2010年
9	栾川县实验中学王晓萍;宽容和英语课堂同在[N];学知报;2011年
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中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	张健;论语言和谐观及学习第二外语的重要性[D];上海外国语大学;2009年
2	盛力;英语在“二外”德语教学中的辅助作用[D];浙江大学;2007年
3	李鹏鹰;英俄名词修饰语结构描述性比较研究[D];黑龙江大学;2006年
4	邹艳丽;英语习语的理解过程策略及应用策略研究[D];东北师范大学;2006年
5	钱叶梅;影响非英语专业大学生口语输出因素的实证研究[D];上海外国语大学;2007年
6	张剑平;英语对于中国学生德语学习的影响[D];同济大学;2008年
7	闫占胜;鄂尔多斯市第三中学开设日语课的现状分析及对策思考[D];内蒙古师范大学;2008年
8	付静媛;母语和二语的迁移对二外法语学习的影响[D];黑龙江大学;2008年
9	王向阳;理工科院校二外德语教学现状及对策研究[D];山东师范大学;2010年
10	原驰;汉英中介语对第二外语学习干扰现象研究[D];黑龙江大学;2006年

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