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中国大学教师科研绩效现状分析

杜屏  李琳琳  黎万红  卢乃桂  
【摘要】:随着我国政府和社会对科学研究的持续关注,科研绩效的问题日益凸显。用自编的高校教师科研情况问卷、分层抽样的方法,对中国大陆的九所高校的2880名教师进行调查,以了解:第一.中国大陆大学教师科研绩效的现状如何,呈现什么样的特点。第二.在教师个人背景、个人成就、工作满意度四个方面,哪些因素对大学教师的科研绩效产生影响。结果发现:科研绩效的高低聚类分组在不同的学校类别、学校等级、学科类别、性别、职称、最后学历、学后学位获得地、是否担任行政职务、是否硕士生导师、是否博士生导师中的分布存在显著差异。本研究对我国高校教师的调查分析结果与国内外已有的研究存在一些共同点,在一定程度上对已有的研究进行了回应,对世界范围内的跨国研究和调查进行了补充。另一方面,反映了我国大学教师科研绩效自身存在的特点,得到的结论对于相关政策的制定有一定的参考意义。

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