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《2009年中国教育经济学学术年会论文集》2009年
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國民小學教育適足經費之評估——成本函數取向

張良丞  王保進  許添明  
【摘要】:保障教育經費已成為臺灣教育特色之一,但盪戏桨傅膬热萑狈侠淼恼f明,本文擬以成本函數法來彌補這個缺憾,並先以資料較為完整的台北市為例,估算國小達成預期目標所需要的適足教育經費,期待臺灣各縣市教育資料完備後,可以利用本研究建構的模式與變項,推估臺灣國教適足經費。本研究發現學校規模、經費運用效率影響適足經費,學校規模越小,所需的適足經費越高,但經費若能有效運用,適足經費就可以降低14%到36%;本研究也發現未達適足經費的原因,可能是經費不足,但也可能是經費運用效率不足所致,本研究因此提供學校改善效率需要檢討的項目。最後期待未來全國教育資料庫建立後,可以估算臺灣國教適足經費,給予經費保障方案合理的論述依據。
【作者单位】:臺灣師範大學教育學系 台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
【关键词】:教育經費保障 教育財政 成本函數法
【分类号】:G629.28
【正文快照】:
壹、前言教育為立國之本,在臺灣從來不是空話,1946年頒佈的憲法第164條以預算總額保障各級政府對教育的最低投資:「教育、科學、文化之經費,在中央不得少於其預算總額百分之十五,在省不得少於其預算總額百分之二十五,在市縣不得少於其預算總額百分之三十五。」該條文雖未真

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