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《2009年中国教育经济学学术年会论文集》2009年
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我国农村义务教育生产函数研究:制度分析的视角

薛海平  
【摘要】:利用中国教育财政科学研究所2007年开展的"中国农村义务教育状况调查"数据,采用多水平模型方法分析了我国中东部地区农村义务教育投入与教育分权管理制度对教育质量的影响,得出如下主要结论:教师因素对农村中小学教育质量有重要影响;教师人事分权制度对农村小学教育质量有显著正影响;教育财政分权制度对农村中小学教育质量的影响比较复杂。为了促进中东部地区农村义务教育质量的提高,需要提高农村中小学教师素质;给予农村中小学一定的经费使用自主权,同时完善和强化对学校公用经费使用过程的监控机制;实行教师人事管理分权制度,赋予农村中小学校长一定的教师人事自主权。

【共引文献】
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