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《2008年中国教育经济学年会会议论文集》2008年
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勿将留守儿童标签化为“问题儿童”——河南省农村留守儿童教育问题的调研报告

赵玮  
【摘要】:本调查以研究农村留守儿童教育问题为目的,以河南省六个乡镇十一所中小学的数位教师和学生为调查对象,采用个案访谈的研究方法,结果显示,留守儿童在安全、学习、心理和品行四个方面存在一些问题,但问题并不突出。从本质上讲,留守儿童问题并非由父母外出务工而直接造成,因而在实际教育过程中,勿将留守儿童标签化为"问题儿童"。当然,留守儿童教育问题应当引起重视,政府、学校老师、家长,乃至全社会都应参与进来共同解决。
【作者单位】:华中师范大学教育学院
【分类号】:G527

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
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【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
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6 李峰;;新农村建设视野中的留守儿童教育和管理探析[J];安徽农业科学;2007年27期
7 吴爽;秦启文;;城市化进程中失地农民身份认同研究进展[J];安徽农业科学;2008年23期
8 周宗奎,孙晓军,刘亚,周东明;农村留守儿童心理发展与教育问题[J];北京师范大学学报(社会科学版);2005年01期
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
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中国硕士学位论文全文数据库 前7条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前9条
1 周宗奎,孙晓军,刘亚,周东明;农村留守儿童心理发展与教育问题[J];北京师范大学学报(社会科学版);2005年01期
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【相似文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 徐阳;农村留守儿童教育问题研究[D];华东师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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9 何婧;山东省农民工留守儿童教育问题研究[D];山东农业大学;2010年
10 赵丽;农村留守儿童教育问题调查研究[D];郑州大学;2013年
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