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《2008年中国教育经济学年会会议论文集》2008年
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立足科学发展观,拓展教育经济学的研究视野——改革开放三十年我国教育经济学研究的回顾与展望

张学敏  
【摘要】:教育经济学研究对我国教育和经济发展作出了巨大贡献。改革开放以来该学科发展经历了三个阶段。一是党的十一届三中全会后,应经济和教育发展需要,教育经济学引入并开展研究;二是邓小平南巡讲话和十四大召开以后市场经济体制目标确立,该学科研究开始关注教育与市场的关系;三是进入21世纪后,经济和教育迅速发展,教育经济学研究内容更加多元化,涉及更多领域的研究。三十年来,我国教育经济学研究取得重要成果。在未来的研究中,不仅要以人力资本理论为指导,还要树立科学发展观。既要重视教育生产性收益和消费性收益研究,促进人的全面发展;也要重视教育在促进城乡间、发达地区与欠发达地区间、民族地区间、人与自然间关系和谐发展的作用研究,促进社会的和谐可持续发展。
【作者单位】:西南大学
【分类号】:G526

【参考文献】
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