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《2008年中国教育经济学年会会议论文集》2008年
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有效课堂教学的时间配置策略探析

宁本涛  方琴  
【摘要】:本文对课堂教学的有效性缺失问题的表现进行深入探讨,认为由于学生学习的个体性,教师在面向全体学生同时提供的学习指导,在考虑满足一部分学生的学习需要时,势必会出现忽视另一部分学生的现象,针对上述问题,提出要实现有效的课堂教学,就要充分整合教学资源,辅以多种教学策略,来向全体学生同时提供学习指导,才能实现个体学习时间的最优化。
【作者单位】:华东师范大学教育学系
【分类号】:G632.4

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【参考文献】
中国博士学位论文全文数据库 前2条
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【共引文献】
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