西方教育选择理论述评
【摘要】:本文根据研究者对个人教育选择范围的不同认识将西方教育选择研究分为三个派别:教育公共选择学派、教育市场选择学派和主张教育市场化、私营化的激进学派,分别介绍了他们在教育选择问题上的核心主张。在此基础上,对西方教育选择理论的现状进行了评析,认为已有的研究为我们提供丰富理论资源的同时,也存在缺陷。首先,对于个人教育选择的价值缺乏全面认识;其次,对教育选择的制度设计拘泥于政府或者市场的思路。
【作者单位】:上海师范大学教育科学学院
【关键词】:教育选择 公共 市场 激进 政府
【分类号】:G40
【正文快照】:
【关键词】:教育选择 公共 市场 激进 政府
【分类号】:G40
【正文快照】:
自20世纪80年代以来,教育选择成为西方国家教育体制变革浪潮中的热点问题,包括教育学、经济学、政治学在内的不同领域学者都从不同角度对这个问题进行了研究。这些理论研究以及在此指导下遍及世界各国的教育选择运动,对世界各国的教育发展产生了重要影响并且还将影响世界教育
CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式
| 【共引文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
| 【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||
|
|||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||



