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《2020年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集》2020年
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小学英语音标教学策略探究

卢伟伟  
【摘要】:正小学生学习外语的第一大障碍就是发音问题。发不好音,会给进一步学习外语造成一连串的困难。发音不正确就听不准,读不好,更谈不上用英语交流。随着学习上拦路虎的增多,成绩会逐步下降,甚至会对外语失去信心。因此,语音教学对初学英语的小学生和中学生来说都是一样,是个至关重要的问题。国际音标是整个语音教学中的重要部分,从学生的学习成绩和学习英语的能力来看,小学生不仅能学音标,而且能学得很好。一、趣味教学,摆脱枯燥单纯的音素认读、记忆,和反复拼读练
【作者单位】:大名县龙王庙镇东范堤小学
【分类号】:G623.31

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