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《2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集》2019年
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浅议情境教学在小学数学算用结合中应用的策略

靳彦丽  
【摘要】:"算"与"用"结合教学,是新课改的一个热门话题。教师在小学数学课堂中,常常把情境教学当作"算用结合"的最佳作用点。本文从情境教学的特点、使用时机、教学方法等三方面阐述了情境教学在算用结合中应用的策略,使情景教学成为沟通现实生活中数学与教科书上数学的纽带,让学生真正亲近数学,学习有用的、有价值的、有趣的数学,数学真正走进学生的生活。
【作者单位】:山东省济宁市嘉祥县黄垓镇教学研究室
【分类号】:G623.5

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