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《2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集》2018年
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试论高中物理课堂教学方法

杨君锋  
【摘要】:在高中课程中,物理课程对于大多数学生来说是抽象枯燥无味的,学生刚开始接触时由于好奇心对于物理有些兴趣,可久了以后好奇心慢慢没有了,就觉得上物理课是一种折磨。因而学习热情不高,加上高中物理的主要特点是概念多而抽象,且容易混淆。所以对物理课的学习容易失去信心。
【作者单位】:乌鲁木齐市第101中学
【分类号】:G633.7

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