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《2017年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集》2017年
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培养学前教育专业学生审美观的实践研究

帕娜热古丽·托合塔尔别克  
【摘要】:作者针对学前教育专业的审美培养做了一些理论和实践的探讨,包括幼儿文学的特点和审美感受力,并对审美感受力的培养进行了介绍。
【作者单位】:额敏县幼儿园
【分类号】:G61-4;G652

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