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《2017年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集》2017年
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班主任如何引导学生进行自我管理

刘建平  
【摘要】:正从事班主任工作几年来,对班级管理和对学生教育方式方法一直在不断摸索和尝试中,职业中学学生到底用什么方式的管理最为合适,以什么手段来管理和教育效果最佳?近年来,我一直在尝试着学生的自主,自我管理,从中让我深深的体会到,学生的教育应该"以学生为本",培养学生自我管理能力才是最为重要的。一、引导学生对自己进行客观评价职业中学阶段的学生能意识到自己的个性心理品质,但水平不高、不全面,存在一定的偏差:有的学生对自己的期望值过低,生活和学习缺乏信心、激情;有的学生对自己
【作者单位】:西乡县职业技术高中
【分类号】:G715.1

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