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《2017年课堂教学教育改革专题研讨会论文集》2017年
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浅析学前儿童教育的特点方式及意义

王燕  
【摘要】:我们对学前儿童数学教育重新进行认真审视,学前儿童阶段需要怎样的数学教育;学前儿童数学教育的内涵是什么;学前儿童在真正建立数概念之前,我们应该为孩子提供什么样的数学教育。
【作者单位】:新疆温泉县哈日布呼镇双语幼儿园
【分类号】:G612

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