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自主探究教学如何应用于高中历史课堂的尝试研究

张国荣  
【摘要】:正《普通高中历史课程标准》强调,高中历史课程的设计与实施要有利于学生学习方式的转变,要在多样化、开放式的学习环境中充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。因此,在高中历史课堂教学中,教师应重视学生自主探究性学习,让学生亲历自主探究的过程,体会探究之乐,获取成功之喜。现结合高一历史教学实践,谈谈本人对开展自主探究教学的几点体会:一、巧妙编排课程,引导学生掌握初高中知识衔接的方法由于

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