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《2011无锡职教教师论坛论文集》2012年
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“双主体”模式下高职课程体系的构建研究

周奎  
【摘要】:文章以电气自动化技术专业与某企业合作为例,将企业纳入人才培养体系,成为和学院并列的人才培养主体。通过学校、企业"双主体"共同制定人才培养方案,实现"培养目标与社会需求相通";通过学校、企业"双主体"共同制定课程体系与教学内容,实现"课程内容与工作过程相通";通过学校、企业"双主体"参与多元化课程考核,实现"学校考核与企业标准相融"的人才培养过程改革。
【作者单位】:淮安信息职业技术学院电气工程系
【分类号】:G712.3

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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