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《2010无锡职教教师论坛论文集》2010年
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《电工基础》课程的改革探索

黎炜  
【摘要】:本文探讨了高职电工基础课程如何使学生愿学、易学、学会、会学;如何使学生快速掌握相关概念和方法;如何解决知识体系的"必须、够用"关系;如何使本课程理论实践相结合等问题。
【作者单位】:陕西工业职业技术学院
【分类号】:TM1-4

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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