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《教育管理实践策略研究》2009年
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以研促教 以教带研 教研相长

师彦英  
【摘要】:正一、构建以人为本的管理制度,夯实学校变革、发展的基础学校管理制度的优化可以促进学校的发展,但制度优化往往会触及学校管理层的观念,在"一言堂"与民主、公正、透明之间总要有一种选择,我们选择了后者,因为我们想有改变。制度的优化首先从评价机制的转变开始,我们完全舍弃了由学校管理层人员坐在一起评价教师工作业绩的模式,尝
【分类号】:G471
【正文快照】:
)一、构建以人为本的管理制度,夯实学校变革、发}展的基础}学校管理制度的优化可以促进学校的发展,但制度优化l往往会触及学校管理层的观念,在“一言堂”与民主、公正、}透明之间总要有一种选择,我们选择了后者,因为我们想有改}变。制度的优化首先从评价机制的转变开始

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