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《教育管理实践策略研究》2009年
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编写小学语文“学材” 引导学生会学习

高贵生  
【摘要】:正迈入21世纪,随着经济全球化的加速和信息高速公路的建立,每时每刻都有新的文化成果产生,每时每刻都有新的知识传播。惟有具备终身学习能力的人,才能适应社会并创造未来。因此,培养具备终身学习能力的人是摆在每个教育工作者面前的重要任务。我国的素质教育发展观明确提出:基础教育阶段,应"教会学生学习,培养学生学习的能力"。
【作者单位】:辽宁省东港市碧海小学
【分类号】:G623.2

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 陈丽全;;减负增效视域下小学语文课堂教法分析[J];内蒙古教育(职教版);2013年10期
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 黄桃红;;语文新课程与教师角色的转换[J];井冈山学院学报;2006年01期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 张建琼;课堂教学行为优化研究[D];西北师范大学;2005年
【相似文献】
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1 施珍珍;;让小学语文课堂充满活力[J];教育教学论坛;2010年23期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 顾婷婷;小学语文教学的人文性研究[D];山西师范大学;2014年
2 蓝曦;在小学语文教学中培养学生倾听能力的研究[D];华中师范大学;2014年
3 吴利利;“国培计划”农村小学语文骨干教师教学能力培训研究[D];西南大学;2014年
4 庄春华;基于Big6模式的小学语文主题探究学习的设计研究[D];渤海大学;2014年
5 于迪;小学语文诗歌教学研究[D];渤海大学;2014年
6 朱丽鋆;小学语文略读课文教学策略的跨个案研究[D];四川师范大学;2014年
7 倪苗苗;小学语文共识教学课堂结构研究[D];西南大学;2014年
8 俞锦佳;试论小学语文教学中情感态度价值观目标的达成[D];华中师范大学;2014年
9 张静;人教版小学语文同步阅读教材使用研究[D];内蒙古师范大学;2014年
10 马丽梅;PBL教学法在小学语文中的应用研究[D];河北师范大学;2014年
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