我国教育管理研究的历史、现状和发展趋势

【摘要】：正今年是中华人民共和国建国60周年,为了展示60年来的建设成果,各条战线都在进行总结,以便在科学发展观的指导下,推动改革的深入持续发展。60年来我国的教育管理研究,克服重重困难,取得了明显的发展。下面我想就我国教育管理研究的发展过程,做一些历史的回顾,谈一点自己的看法。一、历史的回顾我国现代教育管理的研究,大约有100年的历史,其路程是曲折的。满清末年,随着现代学堂的兴办,教育行政官员、堂长(相当于小学校长)、

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中国期刊全文数据库

前20条

1	王玉丰;;我国教育管理研究的困惑及其发展趋势[J];西北第二民族学院学报(哲学社会科学版);2006年02期
2	郑和;;当代教育管理研究[J];江苏教育;2006年19期
3	孙红霞;唐文秀;;后现代主义视野下我国教育管理研究的缺失[J];企业导报;2009年05期
4	王玉丰;;回顾·困惑·前瞻——对教育管理研究的几点思考[J];湘南学院学报;2006年03期
5	陈孝彬;教育管理学研究中的方法论初探[J];中小学管理;1987年02期
6	周骎;;浅谈教育管理研究的方法论[J];云南教育(视界时政版);2007年05期
7	张清;丁长峰;;对教育管理研究中实证范式认识及运用的思考[J];教学与管理(理论版);2006年24期
8	赵树贤;宋中英;;教育管理研究热点聚焦——全国教育管理协作研究学术会议综述[J];中小学管理;2006年01期
9	张复荃;;国外教育管理研究中的新课题和新发展——亚太地区农村教育微观管理研讨会见闻[J];教育理论与实践;1986年03期
10	楚旋;;我国教育管理研究的问题分析与展望[J];宁波大学学报(教育科学版);2006年04期
11	张晓峰;教育管理:后现代研究视角[J];外国教育研究;2002年11期
12	吴志宏;;探讨新世纪教育管理学研究的走向[J];课程教材教学研究(中教研究);2003年01期
13	李尚群,李正云;我国教育管理学研究述评[J];高等农业教育;2005年10期
14	庄严;;教育管理研究的新期待——“教育管理新概念”丛书述评[J];中小学管理;2010年06期
15	陈学军;;论教育管理历史研究方式[J];教育理论与实践;2011年19期
16	从卫兵;;实证研究与教育管理理论的发展[J];教学与管理(理论版);2006年27期
17	张天雪;;以公共性审视教育管理研究[J];现代大学教育;2007年02期
18	方征;;面向实践的教育管理研究——中国教育管理研究新进展[J];复旦教育论坛;2008年03期
19	武汉美;;定量分析在教育管理研究中的运用[J];黑龙江高教研究;2010年01期
20	卢红;;山西省教育管理研究会1988年学术年会暨讲习班在交城举行[J];教育理论与实践;1989年01期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	贺乐凡;;我国教育管理研究的历史、现状和发展趋势[A];教育管理实践策略研究[C];2009年
2	鞠桂珍;;校长培训也要瞄准素质教育大目标[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年
3	季苹;;美国校长培训新课程初探[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（17）——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年
4	徐杭伟;孙国方;;作为一种理念“开放—自主”培训具有抽象的概括性和深刻的思辩性[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];2009年
5	徐杭伟;孙国方;;作为一种理念“开放—自主”培训具有抽象的概括性和深刻的思辩性[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（浙江卷）[C];2010年
6	吴宏保;林赛君;;作为一种方略“开放—自主”培训具有鲜明的针对性和广泛的使用性[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];2009年
7	吴宏保;林赛君;;作为一种方略“开放—自主”培训具有鲜明的针对性和广泛的使用性[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（浙江卷）[C];2010年
8	钟珩;芦咏莉;;不同发展阶段学校校长胜任力研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
9	徐杭伟;刘亦农;;作为一种模式“开放—自主”培训具有普遍的实践性和灵活的操作性[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（浙江卷）[C];2010年
10	徐杭伟;刘亦农;;作为一种模式“开放—自主”培训具有普遍的实践性和灵活的操作性[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];2009年

中国博士学位论文全文数据库

前2条

1	赵海涛;基于问题的校长培训模式研究[D];华东师范大学;2005年
2	刘春;跨学科视角的教育管理学探视[D];大连理工大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	詹玉娟;英国教育管理研究的文献分析[D];华中师范大学;2011年
2	严薇;澳大利亚教育管理研究的文献分析[D];湖南师范大学;2010年
3	张晓峰;教育管理研究：从现代走向后现代[D];华东师范大学;2003年
4	王靖;中美教育管理研究方法应用差异性的研究[D];华中师范大学;2012年
5	胡亚兰;美国教育管理研究的文献分析[D];湖南师范大学;2009年
6	袁绍成;农村学校校长远程培训研究[D];湖南师范大学;2010年
7	阮红芳;批判反思型校长培训课程研究[D];西南师范大学;2005年
8	颜惠珍;中小学校长工作时间分配问题的研究[D];华东师范大学;2001年
9	皇甫静静;中小学校长信息化领导力探究[D];浙江师范大学;2011年
10	鲁文新;我国校长负责制背景下的中小学校长责权利研究[D];华中师范大学;2003年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	中山大学教育科学研究所所长、教授、博士生导师黄崴;当代教育管理研究的一部力作[N];中国教育报;2011年
2	江苏省教育科学研究院　王铁军;构建多重性校长培训目标体系[N];中国教育报;2004年
3	记者苏军;标准准入+分层阶梯=因材施训[N];文汇报;2011年
4	河北师范大学　刘茗;校长培训：校长终身学习和职业发展的重要环节[N];中国教育报;2003年
5	教育部小学校长培训中心　楚江亭;为了学校基于学校[N];中国教育报;2004年
6	本报记者李明;中小学校长不持证就下岗[N];辽宁日报;2000年
7	记者景东旭;三原实施“三名工程”成效显[N];咸阳日报;2009年
8	汪志广;校长培训校长[N];中国教师报;2007年
9	通讯员蔡晓东;漳县大力加强教师培训力度[N];定西日报;2009年
10	安徽省教育厅干训指导中心　钱立青;校长培训如何内涵发展？[N];中国教育报;2004年

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