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《中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)》2013年
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如何提高小学数学课堂教学的实效性

隋会娟  
【摘要】:正数学课堂要促进学生全面,持续,和谐发展,让学生快乐轻松地学习。课堂教学的实效性是我们广大教师都要严肃面对和认真思考,并且在课堂教学中不断探索着的大问题。一、直面学生的数学现实——准确把握教学目标数学来源于生活,因此数学课堂教学要根据学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点,使教学目标切合实际。我在教
【作者单位】:内蒙古兴安盟乌兰浩特市爱国第一小学
【分类号】:G623.5

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