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浅谈高中学生英语听说能力的培养

吕宗宽  
【摘要】:正语言的基本作用就是为了交际。语言教学的目的就是要教会学生使用语言,在英语课堂中,我们可以有效地利用教材,运用多种教学手段,培养学生的英语听说能力。一、利用课文中的插图,通过问答式、讨论式学习对学生的听说能力进行培养新编高中英语教材图文并茂,几乎每一个单元都配有大量的与该单元主题相关的插图,有的是为了证明教材观点,有的是为教材重点服务,给我们提供了充分的听说素材,通过对这些插图的描述、问答,可让学生适度

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