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《中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)》2010年
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情境教学——让语文课堂充满灵动

元喆兰  
【摘要】:正皮亚杰在《教育心理学与儿童心理学》中说:"所有智力方面的工作都依赖于兴趣。"因此,教师在课堂中的精心引导,能使学生产生良好的阅读期待,激发他们自主学习、积极探求知识的主动性。《语文新课程标准》中也强调"要让学生在现实、生动具体的情境中和已有知识的基础上体验和理解知识"。基于儿童发展的特点和新课程的要求,在小学阶段的语文课堂中开展情境教学,有利于帮助教师更好地完成教学任务。通过创设适
【作者单位】:天津市津南区新桥联合小学
【分类号】:G623.2

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