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情感课堂结硕果

张如玲  
【摘要】:正研究者的理论和理论家们指出:"课堂在本质上是一个学生释放和交流情感的地方,良好、融洽的人际关系是学生恰当地形成社交能力与情感的关键因素。"和睦的、支持性的人际交往是学生鉴别、调控、应用自己的的情感,形成健康人格的演练场;是顺利进行活动、完成课程目标的最有力的教学手段;是实现教书、育人、育己的有效途径,也是英语课程改革的一项重要内容。在交互性英语中尤其是这样。那么怎样才能在英语教学中

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