浅谈教学中非智力因素的培养
【摘要】:正教学中教师都遇到过这样的事:在同一教室接受同一教师教诲的学生,在外因条件基本相同的条件下,而学生的学习成绩却有悬殊的差异,且差生率呈逐年上升的趋势,农村的学校尤为突出。就学生个体而言,他们的智力活动的各器官功能差异不大,相对平衡,且大多数同学都享受着政府的"两免一补"政策,都具有良好的
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