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《中华教育理论与实践科研论文成果选编(第1卷)》2009年
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打造全优的课堂教学 提高学生综合能力

高辉  
【摘要】:正在新教育推广的今天,课堂教学中传统的"满堂灌"、"填鸭式"的教学方法仍然存在。学生在课堂教学中被动的学习,扮演着听众的角色。学生为什么不能参与课堂交流呢?是学生心中没有答案,还是学生没有清晰的思维和想法?难道真如我们的一些教师抱怨的那样:现在的学生实在是没办法教了,课堂上死气沉沉,没有几个学生能够回答问题的。答案显然不是。其实这
【分类号】:G623.5

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