新课程期待教师角色的转变
【摘要】:正落实新课程理念,实施新课程,这是基础教育的一件大事。有的教师把新课程的实施单独地视作教材内容的调整,依旧穿新鞋走老路;有的教师把新课程的实施简单地当作课堂教学模式的翻新,由"满堂灌"变成"满堂问";还有的教师把"以学生发展为本"粗略地看成是让学生在课堂上活跃些。我们看到的是喧宾夺主的课堂,华而不实的效果……由此看来,教师角色的职能转变应当是新课程得以全面实施的首要条件。一、更新教学观念教师教学观念的更新,关系到新课程的成败。受传统教学观念的影响,一些教师留恋原有的教学结构和知
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