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《中国教育学术论坛(第二卷)》2006年
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在探究实验中形成化学概念

周凌云  
【摘要】:正化学家戴安邦曾经说过:化学实验是学生学习化学的最佳场所。课改中的探究活动更注重学生的"手脑并用",许多探究实验都需要学生亲自动手、设计方案、搜集资料、观察思考、探索科学原理。面对众多的探究实验,如何重组内容、选择方法?又如何确定最佳形式来组织探究实验的教学?这是所有化学教师都要遇到的问题,没有现成的答案,也没有成功的案例可以照搬,须由我们教师根据课标理念和学生的
【作者单位】:河北省鹿泉市铜冶镇二中
【分类号】:G633.8

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