收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

发挥数学学科优势 培养学生创新意识

钟代银  
【摘要】:正创新意识是创新精神的主体,是创造能力的心理基础,是素质教育中,学生必须具备的素质。作为以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想像能力和严密的逻辑推理能力为主要任务的数学教学,我结合自己的教学尝试就如何发挥学科优势,培养学生创新意识的问题谈几点体会。一、注重学生提出问题能力的培养提出问题能力的培养不但可以增强学生的问题意识,养成好问、多问、深问的习惯,而且还可以培养学生

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李延年;培养空间想像能力的有效途径[J];安阳师范学院学报;2000年04期
2 文会君;;立体几何中空间想象能力的培养[J];高中数理化;2010年12期
3 沙建荣;浅谈如何培养学生的空间想像力[J];中国职业技术教育;2003年19期
4 王亦正;;谈谈怎样学好高中数学[J];魅力中国;2009年23期
5 赵阳云;;平移在中考中的运用[J];数理化学习(初中版);2009年08期
6 孔祥泉;;关于高中立体几何教学要求的分析[J];高中数理化;2014年14期
7 钱鹏;;循序渐进谈空间几何问题的解答[J];高中数理化;2014年10期
8 韩斌斌;崔恒刘;;我解一个空间图形问题的曲折经历[J];中学生数学;2014年12期
9 丁益祥;;立体几何教学中2个辩证关系的处理[J];高中数理化;2014年10期
10 ;[J];;年期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 山西省太行师范学校 杨青萍;对中学生数学能力初探[N];山西科技报;2002年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978