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《基础教育理论研究成果荟萃(上卷一)》2005年
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创设情境 培养创新能力

崔艳梅  
【摘要】:正人的左脑偏重于逻辑思维,右脑偏重于形象思维。学生在学习时更多地偏重于左脑的使用和训练,往往忽视了右脑功能的开发和利用。情境教学则较好地解决了这一同题。下面,结合小学语文教学,谈谈"创设情境,培养学生创新能力"的一些做法。一、营造氛围,激发学生创新的兴趣培养学生的创新能力,首先要有个民主宽松的环境,还要相机设计各种激情引趣的场面,让学生活跃思
【作者单位】:河北省香河县钳屯乡雀林院小学
【分类号】:G623.2

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