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《中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集》2009年
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基于“2+1”人才培养模式的校企合作课程结构

梁世翔  盛建龙  
【摘要】:正一、引言随着高职教育教学改革的不断深入,课程建设与改革已成为高职提高质量、体现特色的关键。课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高职教育的课程体现了学校办学方向,决定人才培养质量,处在学校内涵发展的核心地位。以学生为中心,以人为本,按照做人与做事、社会与职业、岗位与终身的三重维度,将学生培养成社会人、职业人、专门人和发展人的课程结构,开发校企合作课程并与企业共同组织实施,对提高学生的就业竞争力是一种新尝试。
【作者单位】:武汉交通职业学院
【分类号】:G712.0

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