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《全国教育与心理统计测量学术年会论文摘要集》2006年
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高考改革社会调查

马世晔  冯伯麟  
【摘要】:正为了促进高考改革,同时也是为了了解社会对高考改革反映,教育部考试中心于2001年成立专门的课题组对此问题进行调查,通过连续五年的调查分析发现:随着高考改革力度的加大,高考命题的灵活性日益凸现,师生对高考评价维度的广度和深度上均较以往有所扩展。社会对于高考作用评价的肯定性逐渐
【作者单位】:教育部考试中心 北京社会心理研究所
【分类号】:G632.474

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