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《第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编》2005年
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外国教师与中国教师教授儿童英语之对比分析

李慧杰  秦怡  
【摘要】:正目前,儿童课外学习英语是一种普遍现象。根据二语习得理论,学习环境、学习兴趣、学习内容及教师的信念等因素在二语习得中起着重要作用。在送孩子进行英语课外学习的家长中,有些家长将孩子送到由中国教师教授英语的课堂,有些家长则将孩子送入外教班 (由母语是英语的老师讲授英语)。在这两种情况中都存在着跨文化交际行为,在第一种课
【作者单位】:哈尔滨工业大学外语系 哈尔滨工业大学外语系
【分类号】:H319

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