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《《新时代的脚步声》之二——教苑撷英》2002年
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盎盎新篁破土出 拨节怒发追日来——开放式初中教育的过程实践研究

许培良  王克强  
【摘要】:正 开放式教育是有别于传统教育的动态的教学活动,是以学生的学习为中心,教师的支持服务为基础,现代教育技术为媒体的个性化认知过程。它诞生于20世纪60年代末,从观念、对象、时空、方法四个角度打破了传统教育的封闭状态。为了适应信息时代培养新型人才、提高人口素质这一社会需求,开放式教育又应运而得以进一步发
【作者单位】:江苏省示范初中 江阴市暨阳中学
【分类号】:G632

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