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《春华秋实——江苏省美学学会(1981—2001)纪念文集》2001年
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试论教学艺术的审美性

樊德三  
【摘要】:正 教学中有艺术。艺术的真谛是美,艺术的生命就在于美。艺术创造,就是美的创造,因为艺术生产是按照美的规律而从事的一种精神生产。因此,教学如果不只是对艺术这一美称的牵强附会的借用,或只当作一种譬喻,那么,它就该自觉地与美的原则建立广泛而深入的联系。也就是说,要全面深入地研究教学,就不能仅仅停
【分类号】:G420

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