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《江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集》2006年
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在激扬文字中铸塑学生的人格

陶红燕  
【摘要】:正教育中一个很本质的东西就是建构高尚的人格大厦,它不仅催生人的“理性觉醒”,也催生人的“良知良觉”。作文教学也不例外:学书先宜养性,作文先学做人。有好的人品才能与好的文品相得益彰,交相辉映。汉代扬雄就曾这样说:“言,心声也;字,心画也。盖谓观言与书,可以知人之邪正也。”这里强调的是,文章或书法作品,往往是一个人内心世界的反映,通过作品可以反映出一个人的人品好坏。做人坦诚,作文也就真实; 做人急功近利,作文也会浮躁。可见作文教学的人格培养实在是责无旁贷的。因此作文教学应该成为引导学生“学做真人”的一种人格锻造的“大熔炉”,千锤百炼我们的学生,在激扬文字中铸塑学生的人格。
【作者单位】:南师大第二附属初级中学初中部
【分类号】:G633.34

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