创新写作教学的误区与对策--《江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集》2006年

《江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集》 2006年

创新写作教学的误区与对策

【摘要】：正创新作文,创新写作,创新写作教学这些术语早已不是什么新名词,这些词不仅早被语文教育界的专家、学者、广大语文教师接受,而且有越来越多的语文教育家、研究家和教学第一线的老师对其展开研究与实验工作,并取得了可喜的研究成果。但由于在理论学习上的不深入和思想认识上的不到位,一些学校和语文老师念歪了经, 走进了创新写作教学的误区。笔者想从创新写作的误区表现及其走出误区的对策方面作些探讨,希望能对写作教学及其研究工作有所帮助。

【作者单位】：吴江市庙港中学
【分类号】：G633.34
【正文快照】：

创新作文，创新写作，创新写作教学这些术语早己不是什么新名词，这些词不仅早被语文教育界的专家、学者、广大语文教师接受，而且有越来越多的语文教育家、研究家和教学第一线的老师对其展开研究与实验工作，并取得了可喜的研究成果。但由于在理论学习上的不深入和思想认

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