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《江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)》2006年
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在小学数学教学中渗透数学文化的研究

卜骥  
【摘要】:数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。本文切合实际,运用四个策略对数学文化加以传承和彰显,使数学文化在学校、社区都能发挥其特有的功能。其现实意义更在于进一步认识并加强数学文化的教育功能,从而构建以人为本的数学教育理念。
【作者单位】:江苏省无锡市东亭柏庄小学
【分类号】:G623.5

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