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《找规律》教学设计与反思

康红云  
【摘要】:教学中充分利用现代教育技术,为学生创设了现实的问题情境,根据其探索性和活动性比较强的特点,为学生设置了丰富、现实、具有探索性的活动,让学生在具体的探索活动中发现间隔排列的规律并欣赏到数学美, 让学生体验数学规律美的同时,培养学生运用数学规律去解决生活问题的意识和创新意识。

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