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《江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)》2006年
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小学数学情境教学模式探究

陆剑琪  
【摘要】:情境教学涉及的范围越来越广,但是多在语言学方面。而从现在小学数学的教学特点、小学数学教材的特点等方面来看, 小学数学同样适合情境教学。本研究就是根据小学数学的特点,探讨了小学数学情境教学的理论基础、教学目标、实施策略、教学实施条件以及教学评价,初步构建起小学数学情境教学模式。
【作者单位】:无锡市蠡湖中心小学
【分类号】:G623.5

【共引文献】
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