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《江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)》2006年
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应“战”后负迁移——我的小课题研究历程

季丽清  
【摘要】:学习新知时受到已有知识的负面影响而出现错误,这是学习中常见的负迁移。而后负迁移具有以下鲜明的特点:在学习新知之前已经掌握了某个知识点, 接着学习了一部分新内容后,回过头来再做以前的题目,会受刚学新知的影响,出现错误。这种“已掌握的知识受后续新知影响而出错”、“会到不会”的现象称为后负迁移。本文通过阐述笔者三个阶段的小课题研究历程,展示了笔者应“战”后负迁移的全过程,先是发现学生做题出错中存在的问题,接着进行了理性的思考,总结出了应对后负迁移的方法,最后应用研究成果,灵活应“战”后迁移。
【作者单位】:江苏省张家港市塘桥中心小学
【分类号】:G623.5

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