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《江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)》2006年
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课堂因细节而闪亮

蔡菲  
【摘要】:课程改革的过程是一个不断对教育观念和实践进行批判性反思的过程。目前,我们不仅需要追求改革的深刻性和精致程度,而且还需要在新课程的教育理念下反思常见的教育细节。细节决定成败,或许,在我们以为“正常”和“应该”的地方,在我们所忽视和漠视的地方,常常隐藏着非教育和反教育的现象。细节决定成败,数学教学中如果能从大处入眼,小处入手,注重打磨细节,那么就会使我们的数学教学更精致,更和谐,更有成效,也更具魅力。
【作者单位】:江苏省无锡沁园实验小学
【分类号】:G623.5

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