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《江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)》2006年
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让数学教学在对话中进行

郜晓定  
【摘要】:正狭义上的对话是一种语言学现象,是指两个或两个以上的人之间的接触或会谈。广义上的对话除了直接发生在人与人之间,也可以发生在人与人的精神产品,如人与各种文本之间。这种对话不以口头语言的交会为特征,而是通过人对文本的理解和批判展开。
【作者单位】:江都市实验小学
【分类号】:G623.5

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