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《江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)》2006年
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数学课堂让“真实”作主

范明柱  
【摘要】:正随着课改的不断深入,课程理念与课常实践实现了逐步融合,情景教学、自主探究、合作交流、生活数学….这些大家最熟悉不过的数学课堂教学应该说深受师生喜欢。与此同时,在融合的过程中许多教师还存在着认识上的误区,形式变新了,多了“花拳绣腿”,少了“质朴真实”,远离了课改的初衷。
【作者单位】:连云港市海州实验小学
【分类号】:G623.5

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