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《江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)》2006年
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初中物理注重过程的教学

符琴  
【摘要】:在实施素质教育的理念下,初中物理教学必须克服“重理论,轻过程”的弊端, 重视学生主动获得知识的过程。文中主要从三方面加以阐述:一是把握探究过程;二是体会探究过程;三是深化探究过程。
【作者单位】:南京师范大学附属实验学校
【分类号】:G633.7

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