科学课教学初探--《江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）》2006年

《江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）》 2006年

科学课教学初探

【摘要】：在新的《科学课程标准》的指导下,上出多版本的自然教材和新《科学》教材下的科学课,是我们广大科学老师面临的任务。本文分别从抓住《科学课程标准》核心,全盘把握教材;亲历科学探究过程,培养学生的探究精神;开放式教学,让学生成为学习的主人和创设教学情境、激发学生的学习兴趣四个方面,来谈谈对科学课教学的粗浅体会。

【作者单位】：江苏沭阳县刘集中心小学
【关键词】：科学课教学 探究兴趣
【分类号】：G623.6
【正文快照】：

新课程改革是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”〔，，《科学课程标准》的出台和实施，令我们广大科学老师激动不己。但喜悦之余，我们也多了几分压力，多了几分疑惑:我们面临着多版本的自然教材和新《科学》教材的使用问题，如何利用新的《科学课程标准》去指导，上

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4	田立德;溺爱与“望子成龙”的阴影[J];中国健康月刊;1989年03期
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6	胡道静;推荐一部“万宝全书”——《千古之谜——中国文化史500疑案(续篇)》评介[J];社会科学研究;1993年02期
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6	徐晓雪;;微型实验在初中化学新课程中的应用[A];中国化学会第二十五届学术年会论文摘要集（下册）[C];2006年
7	蒋岚;;双语教学实践与探索——双语渗透的实践[A];第三届中学化学教学优秀论文交流暨表彰大会论文集[C];2006年
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