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《江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)》2006年
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提高初中物理群体成绩的探讨

马汝辉  
【摘要】:正现初中教育由过去择优录取变为面向全部小学毕业生,学生素质差异性很大, 经过七年级新教材的学习,学生的学习态度、方法、情感等方面差异性分得更有层次性,尤其是学生的年龄结构,有的偏小,有的偏大;加之学生的基础知识水平参次不齐,导致学习成绩差异性也很大。如何使学生在学习物理新教材过程中获得素质上的全面提高,是每个物理教师需要探讨、解决的课题。现在谈谈我的做法和体会。
【作者单位】:建湖县高作中学
【分类号】:G633.7

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